حمل و نقل بین المللی و ترکیبی ( راه آهن ، دریائی ، جاده ای کالا و فورواردری) نوشته های خودمونی
 

فرار وسائط نقليه ريلي : راه آهن .مانور....دیزل سبک ..دوبله و سوبله دیزل سنگین. ترمزمسافری و باری

فرار وسائط نقليه ريلي از ايستگاه:

 1-1)        فرار حین مانور:(که معمولاً در موارد ذیل اتفاق می افتد)

 

-    ديده شده است كه مأمورين مانور ايستگاه‌ها، کلیه‌ی  واگن‌هاي يك قطار ورودي كه با دوبله يا حتي سوبله ديزل سنگين به ايستگاهي  حمل شده اند را به صورت يكجا و با يك ديزل سبك مانوري و بدون استفاده از  ترمز هوا، مانور نموده اند و در اين موارد بارها نيروي ناشي از هل دادن  واگن‌ها، باعث حركت خارج ازكنترل شده و اگر مسير به سمت خط اصلي بوده منتج  به فرار از ايستگاه و اگر به سمت خط دنباله مانور بوده، باعث خروج ازخط و  فرو رفتن به خاكريز انتهاي خط مانور شده اند .


فرار وسائط نقليه ريلي از ايستگاه:

 

1-1)        فرار حین مانور:(که معمولاً در موارد ذیل اتفاق می افتد)

 

-    ديده شده است كه مأمورين مانور ايستگاه‌ها، کلیه‌ی  واگن‌هاي يك قطار ورودي كه با دوبله يا حتي سوبله ديزل سنگين به ايستگاهي  حمل شده اند را به صورت يكجا و با يك ديزل سبك مانوري و بدون استفاده از  ترمز هوا، مانور نموده اند و در اين موارد بارها نيروي ناشي از هل دادن  واگن‌ها، باعث حركت خارج ازكنترل شده و اگر مسير به سمت خط اصلي بوده منتج  به فرار از ايستگاه و اگر به سمت خط دنباله مانور بوده، باعث خروج ازخط و  فرو رفتن به خاكريز انتهاي خط مانور شده اند .

-    انجام مانور ضربه اي، عليرغم ممنوع بودن آن که طی  بخشنامه به كليه ايستگاه هاي راه‌آهن اعلام شده است. هنوز شاهد انجام اين  عمل مي باشيم. این عمل علاوه بر ايجاد صدمات و خساراتي به واگن‌ها و  محمولات آنها درصورت عدم تخمين صحيح فاصله و وزن قسمت بريده شده، مي تواند  باعث حركت خارج از كنترل واگن‌ها نیز گردد.

-     شل بودن زنجير قلاب واگن‌ها و يا عدم استفاده از پشت  بند در اتصال واگن‌هاي قلاب زنجيري و اتومات كه اگر با فقدان هوا و  احتمالاً افتادگي در خط توأم گردد، باعث انفصال قسمتي از واگن‌ها و حركت  خارج از كنترل آنها می شود.

-    عدم استقرار صحيح دستگيره انفصال قلاب اتومات در محل خود و بریدن واگن‌ها به علت شوك وارده به قطار و حركت قسمت منفصل شده.

-         هل دادن يا اصطلاحاً پشت كردن واگن‌هاي متوقف، بدون انجام آزمايش قلاب.

 

2-1) فرار واگنهاي متوقف

 

-    عدم استفاده از ترمز دستي واگن‌ها ي متوقف در ایستگاه و يا ناكافي بودن نسبت ترمز دستي به وزن آنها كه بايستي بازاي هر 150 تن وزن، يك محور ترمز دستي بسته شود.

-    عدم استفاده از كفش خط، كه در اين مورد بايستي علاوه بر  اطمينان از مناسب بودن نوع آن از سوار شدن واگن ها و همچنین استقرار در  طرفين واگن‌هاي متوقف نیز اطمينان حاصل نمود.

-         آزاد كردن ترمز واگن‌ها به وسيله‌ی دستگيره تخليه هواي جانبي و لرزش ناشي از حركت لكوموتيو در خطوط مجاور.

-          وزش باد و طوفان شديد كه معمولاً باعث حركت واگن‌هاي لبه بلند و يا مسقف درباز مي‌شود.

-          ضربه زدن به واگن‌هاي متوقف جهت دگاژ نمودن آنها.

-         توقف واگن‌هاي منفصل و پراكنده در خطوط ايستگاه.

-    معمولاً لكوموتيورانان قطارهاي ورودي، جهت توقف در  ايستگاه ابتدا يك ترمز شش دنده نموده و پس از كاهش سرعت، ترمز واگن ها را  آزاد و با ترمز لكوموتيو مبادرت به توقف مي نمايند (قابل توجه است که این  عمل جهت راحتی کار در، دگاژ نمودن انتهای قطارهای متراژی صورت می گیرد) و  اگر مأمور راهنما هنگام انفصال لكوموتيو، شيرهای هوا را به طور هم زمان  ببندد بدليل آزاد بودن ترمز واگن‌ها، احتمال حرکت خود به خود آنها زياد  خواهد بود. لذا بايستي نسبت به تخليه‌ی هواي واگن‌ها و ترمز نمودن آنها  اقدام نماييم.

-    فرار واگن‌ها از خطوط صنعتي، تجاری، كارخانجات و تأسيسات  :ديده شده است كه مأمورين بخش حمل و نقل ريلي كارخانجات و به خصوص صنايع  فولاد، جهت راحتي انجام مانور، هواي واگن‌هاي ورودي را با بستن شير ترمز  جانبي تخليه مي نمايند و اگر دقت لازم به هنگام انتقال واگن‌ها به ايستگاه  راه آهن صورت نگيرد. عليرغم وجود هوا  در انتهاي قطار، واگن‌ها فاقد ترمز  بوده و احتمالاً موقع جابه جايي خارج از كنترل خواهند شد.

 

 

2) فرار وسائط نقليه ريلي در خارج از ايستگاه

 

-         عدم انجام آزمايش ترمز و اطمينان از عملكرد صحيح ترمز قطار.

-          ناكافي بودن نسبت ترمز هوايي قطار با توجه به شيب و فراز منطقه.

-         زياد بودن وزن قطار.

-          سرعت بيش از حد قطار.

-         عدم استفاده به موقع و مناسب از ترمزها ي قطار.

-    معمولاً جهت سير قطارهاي سنگين در فراز، لكوموتيورانان  گاز خور ديزل را بيشتر  مي‌نمايند و اگر به موقع نسبت به كم كردن دنده  وكاهش سرعت اقدام ننمايند، وزن بخشي از قطار كه در شيب مي‌افتد، باعث  افزايش سرعت و احتمالاً فرار قطار خواهد شد. (این مورد، معمولاً در ساعات  اولیه‌ی بامداد و به علت خواب آلودگی و یا ساعات خاتمه‌ی کار و خستگی امکان وقوع بیشتری را دارد)

-         عدم استفاده مناسب از ترمز ديناميك قطار.

-         خرابي لكوموتيو و عدم هواگيري واگن‌ها.

-         لزوم تقسيم قطار در بلاک به علت عدم كشش كافي لکوموتیو.

-         انفصال قلاب‌ها و گسيختگي قطار.

-    عدم مهار واگن‌هاي متوقف شده در بلاك كه علاوه بر  استفاده از كفش خط، بايد با توجه به شيب منطقه از نسبت ترمز دستي مناسب  استفاده نمود.

-    در چندين مورد فرار قطار، آزاد نمودن هواي واگن‌ها از  دستگيره جانبي (توسط رئيس قطار) علت اصلی بوده، كه به هنگام توقف در بین  راه و احتمالاً دشارژ شدن بی سیم و به خيال ترمز شدن واگن‌ها و ايجاد  اختلاف هوا، شروع به آزاد نمودن دستي ترمز‌ها كرده در صورتي كه علت توقف،  به عنوان مثال سرد شدن لكوموتيو بوده كه نهايتاً قطار فرار نموده است.

-    خرابي لكوموتيو و ضرورت حمل به وسيله‌ی ديزل امداد كه  حتي الامكان، امداد بايستي از سمت فراز خط اعزام شود. ضمناً مي دانيم كه به هنگام حمل قطار توسط ديزل امداد، بايستي قبل از انجام اتصال دیزل به قطار، لوله‌هاي هواي لكوموتيو و قطار مانده درراه را بسته و پس از انجام ترمز  قطار، نسبت به اتصال آنها اقدام نمائيم. زيرا ممكن است در اثر ضربه، قطار  متوقف به حركت در آيد

ادامه نوشته

پنجمين فرمان    خلق سازمان يادگيرنده          پيتر سنگه      ( متن خلاصه شده و وزین)

مقدمه

پيچيدگي از مشخصات عصر حاضر اس ت . همگي ما در زندگي حرف ه اي و شخصي خود با مسائل غامض و

پيچيده اي روبه رو مي شويم كه از آنها گريزي نيست و بايد براي حل آنها چاره اي انديشيد.

بسياري از علماي علوم اجتماعي به خيال چنين چار ه هايي بوده اند و كوشش زيادي در اين راه مبذول

داشته اند. هر چند اين تلا ش ها ب ي ثمر نبوده اند ولي بايد گفت كه هر يك آفاتي نيز با خود به همراه

داشته اند. ساده انگاري شايع ترين اين آفات اس ت . در بعد مديريت اين قضيه خود را به شكل

عمل زدگي و اشتياق در استفاده از الگوهاي تكراري حل مسائل و در يك كلام، جستجوي نسخ ه اي

شفابخش و ابزاري هم ه كاره، نشان مي دهد. تئوري هاي همه شمول و جامعي كه مدعي حل تمامي

مسائل غامض و پيچي د ه مديريت هستند و خود را بي نياز از آزمون و تدبر م ي دانند، بارزترين نماد اين

جريان آف تزده هستند.

اين كتاب سعي و تلاشي است در جهت شناسايي ريش ه هاي تفكر ساد ه انگارانه مديران و تبيين

ناتواني هايي كه از اين رهگذر سازما ن ها را گرفتار م ي سازد. كتاب ح اضر راه حلي جديد و اساسي براي

درمان مسائل و مشكلات سازما ن ها ارائه نم ي كند؛ بلكه فراخواني است به تفكر و تدبر و ترك

ساده انگاري و پرهيز از فرضيه هاي همه شمولي كه همواره پيروز و ظفرمند هستند.

مخاطب اين كتاب تنها مديران نيستند، بلكه تك تك ما م ي توانيم از اصو ل و ضوابط كلي آن در

زندگي روزمره خود سود ببري م . هرچند براي كساني كه در پي تقليد و فرار از تفكر هستند مطالب

چنداني در آن نم يتوان يافت.

(M.I.T.) مؤلف اين كتاب آقاي پيتر سِنگه استاد مدر س ه مديريت انستيتوي تكنولوژي ماساچوست

ادامه نوشته

مدیریت و رهبری در بنگاه های اقتصادی وارن بنيس(WAREN G. BENNIS) استاد مديريت بازرگاني  

 


وارن بنيس(WAREN G. BENNIS) استاد مديريت بازرگاني در دانشگاه كاليفرنياي جنوبي در تعریف مدیریت و رهبری میگوید : رهبري همانند عشق و زيبايي مقوله اي است كه هركس وجود آن را مي شناسد اما الزاماً تعريف آن را نمي شناسد. تعريف رهبري نيز دشوار است اما وقتي شما آن را ببينيد مي شناسيد. رهبري مقوله اي است در علم جامعه شناسي كه بيشترين مطالعات برروي آن انجام گرفته و كمترين درك از آن وجود دارد. تعاريف زیادی از رهبري در ادبيات صورت گرفته استکه برخی از آنها عبارتند از: مديريت به معناي انجام دادن، به انجام رساندن، مسئوليت چيزي را داشتن و متولي چيزي بودن است. رهبري عبارتست از تاثيرگذاري و هدايت كردن در جهت، عمل و تصميم. رهبران انسانهايي هستند كه ديدگاه دارند، به ديگران الهام مي بخشند و سبب مي شوند آنها رغبت در كوششها و دستيابي به تغيير داشته باشند. اما مديران انسانهايي هستند كه رويه هاي عملياتي استاندارد را دنبال مي كنند چرا كه توانايي تغيير ندارند. مدير وضع جاري را مي پذيرد، رهبر با آن به چالش برمي خيزد. مدير متكي به عامل كنترل است، رهبر الهام بخش اعتماد است. رهبران از چيستي ها و چرائي ها مي پرسند و مديران از چگونگي ها. رهبران به توان افزايــــــي و توانمندسازي مي انديشند نه به مراقبت و پائيدن افراد. مدير داراي چشم انداز كوتاه مدت است اما رهبر چشم انداز بلندمدت دارد. مدير چشم به موازنه سود و زيان دارد، رهبر به افق چشم دوخته است. مدير اداره مي كند، رهبر ابداع مي كند. مدير نگه مي دارد، رهبر توسعه مي دهد. بالاخره مدير كارها را درست انجام مي دهد، رهبر «كار درست» انجام مي دهد. وقتي انسان دنبال «كار درست» مي رود بي درنگ ذهنش متوجه آينده مي شود و به آرزوها، رسالتها، آرمانها، هدفهاي راهبردي و مقصدهاي نهايي مي انديشد. اما وقتي در فكر درست انجام دادن كار باشيم ذهن به دنبال سيستم ها و فرايندها مي رود و به چگونگي انجام كار مي انديشد. تعريف‌ لغوي‌ مدیریت عبارت‌ است‌ از: پيشوايي، راهنمايي، هدايت، پيشقدمي، سردستگي‌ رهبران و مدیران بازتاب رفتارهاي اخلاقي خود را می بينند. ما بايد با مردم همانگونه برخورد كنيم كه توقع داريم ديگران با ما برخورد كنند.اغلب ما اشتباهات خود را در نظر نمي گيریم و خيلي راحت، گمان مي كنیم رفتار ما بهترين است اما اگر زماني را براي بررسي اعمال و افكارمان اختصاص دهيم بي ترديد متعجب خواهيم شد. رعايت اخلاقيات در مدیریت ورهبری اهميت بسیار زیادی را دارد. مدیریت ظرفيت يك جامعه انساني براي خلق واقعيتهاي جديد است. نقش مدیراعمال تغيير به افراد نيست بلكه ايجاد محيطي سازمــاني است امروز هيچ كشور و يا شركتي بدون جهاني شدن قادر به ادامه حيات نيست. اگر در زمينه جهاني شدن از ديگران عقب بمانيم در واقع خود را نابود كرده ايم. در قرن بيست و يكم منزوي بودن در حكم كنارگذاشته شدن و يا حتي نابودي است. نمي توان پشت درهاي بسته پنهان شد. اصل اساسي جهاني شدن آمادگي براي كمك به ديگران و سودرساندن به آنهاست. اگر در مسابقه جهاني شدن عقب بيفتيم قطعاً نخواهيم توانست به شركتي درجه اول تبديل شويم، زيرا جهاني شدن در محيط تجاري امروز يك ضرورت اجتناب ناپذير است. مديران قرن بيست و يکم بايد جرات و جسارت تغيير حتی در خودداشته باشند . اولين اصل مدیریت داشتن دانش و درك فــــرايندهاي تقويت كنندگي رشد است. درخت از يك دانه پديد مي آيد اما چگونه يك دانه كوچك به يك درخت عظيم تبديل مي شود. بايد محيطي از آب، دما، نور و مواد مغذي خاك فراهم شود كه فرايند رشد سامان يابد. اگر شرايط مساعد نباشد فرايندهاي رشد دوام نخواهند داشت و پتانسيل رشد دانه آزاد نخواهدشد. دومين اصل اينكه مدیریت بايد به فرايندهاي محدودكننده اي كه روند تغيير و رشد را كند يا متوقف مي كند توجه ويژه اي داشته باشند. باغبان بايد موانع رشد و آفات را بشناسد. اطلاعات چيزي است كه به كمك آن مي‌‌توانيم از ميان مجموعه امكاناتي كه نسبت به آنها چيزي نمي‌‌دانيم دست به انتخاب بزنيم اما دانش ، درك ، آگاهي يا شناختي است كه در خلال مطالعه ، تحقيق ، مشاهده يا تجربه و در طول زمان به دست مي‌‌آيد و يك گام بعد از اطلاعات قرار دارد و دانش متكي به اطلاعات است و در يك سازمان آنچه افراد درباره مراجعان ، توليدات ، فرايندها ، خطاها و موفقيت هاي سازماني خود مي‌‌دانند را دانش می نامند برای یک مدیرمهم به كار گيري دانش و آفريدن آن است نه صرف داشتن دانش و فرايند دانش آفريني و مديريت دانش شامل سه مرحله توليد دانش ، سازماندهي دانش و توزيع يا اشاعه دانش مي‌‌باشد . 1-مرحله تولید دانش: اين مرحله در ابتدا شامل شناسايي انواع دانشي است كه مي‌‌تواند ارزش زيادي را براي سازمان ايجاد نمايد ، بوده و سپس شامل ايجاد مكانيزم هايي براي افزايش موجودي دانش سازمان مي‌‌باشد . مدیران سازمانها اين دانش را مي‌‌توانند هم از خارج از سازمان و هم از داخل سازمان بدست آورند . بطور خارجي سازمانها مي‌‌توانند دانش لازم را از شركتهايي كه اين دانش را در اختيار دارند بدست آورند و يا از منابع ديگري مثل محققين دانشگاهي و مشاوره اي كسب كنند . همچنين متخصصان اطلاع رساني ميتوانند از طريق جستجوي كتابشناختي از منابع كتابخانه ها و مراكز اسناد و مدارك اطلاعات لازم را رديابي كرده و نسبت به تهيه آنها اقدام نمايند ودر بحث داخلی نیزمدیران سازمانها براي تحصيل دانش لازم مي‌‌توانند كميته هاي تخصصي تشكيل دهند . اين امر بوسيله ايجاد شبكه هاي غير رسمي‌‌بين كاركناني كه كار مشابهي را انجام مي‌‌دهند و به تشريك تخصصي خود پرداخته و مشكلات را با همديگر حل مي‌‌كنند شكل مي‌‌گيرد . از طرفي سازمانها مي‌‌توانند گروههاي بسيار رسمي‌‌براي توليد دانش ايجاد نمايند. 2-مرحله سازماندهي دانش: اين مرحله شامل قرار دادن دانش تحصيل شده در قالب هاي تركيباتي مي‌‌شود كه اعضاي سازمان بتوانند به سرعت از آن استفاده كنند . اين مرحله اغلب در بر گيرندة فرايند بهسازي دانش براي افزايش ارزش آن براي كاربران مي‌‌باشد 3- مرحله توزيع يا اشاعه دانش :در این مرحله مدیر سیستم هائی را براي دستيابي آسان کارکنان به دانش مورد نياز ايجاد مي‌‌كند . اين مرحله با مرحله دوم متداخل بوده و در برگيرنده آسان سازي دستيابي به دانش و تقويت امكان استفاده مجدد از آن براي كاربران مي‌‌باشد مدیریت در کشور ما چگونه است با توجه به مقدمه فوق امروز باید گفت در جامعه ما مدیریت چگونه است ! اگر امروز مدیریت را در جامعه به دو بخش دولتی و خصوصی تقسیم کنیم با در نظر گرفتن وضعیت سیاسی واقتصادی حاکم بر جامعه ایرانی و تاثیر گذاری بخش دولتی در بخش خصوصی یا بطور دقیقتر تسلط بدون حد ومرز مدیریت دولتی بر مدیریت خصوصی چالش های فراوانی در بحث جهانی شدن ایجاد نموده است بدیهی است

ادامه نوشته

آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات بازرگانی و بین المللی و صادرات , وترانزیت کالا/ lc

آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات بازرگانی و بین المللی و صادرات

+ نوشته شده در سه شنبه چهارم شهریور ۱۳۹۳ ساعت 10:48 شماره پست: 157

آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات بازرگانی

•اعتبارات اسنادی LC چیست ؟ تعهدی است که بانک گشایش کننده اعتبار بر عهده می گیرد تا در قبال دریافت اسنادی وجه اعتبار را به فروشنده پرداخت کند .

 

•اعتبار اسنادی غیرفعال (LC ) NON Operative کدام است ؟ اعتباری است که گشایش شده و به ذینفع ابلاغ گردیده است اما در متن آن شرایطی ذکر شده تا در صورت تحقق آن شرایط این اعتبار اسنادی فعال گردد .

 

• اعتبار اسنادی یوزانس Usance LC چیست ؟ اعتباری است که پرداخت وجه کالا به فروشنده در صورت تحقق شرایط اعتبار بصورت مدت دار ( 90 یا 180 روز ) توسط بانک گشایش کننده اعتبار یا بانک کارگزار پرداخت می گردد .


 

 

 

• فرم S.A.D در گمرک چیست ؟ سند یا اظهار نامه واحد گمرکی است که به منظور یکسان سازی جمع آوری اطلاعات و پدازش ماشینی آن طراحی گردیده است .

 

• CRF چیست ؟ یک سند گمرکی است که توسط موسسات بازرسی کالا صادر می شود و نشان می دهد که قیمت کالا در مبدا مورد تایید شرکت بازرسی قرار گرفته است .

 

• معامله Bay back چیست ؟ فروشنده در یک کشور خارجی ماشین آلات و دانش فنی و تاسیسات و امکانات را به کشور خریدار می دهد تا در آنجا کالا تولید شود و به کشور فروشنده برگردد .

 

• فرم SD چیست ؟ سندی که تولیدکننده کالا به موجب آن کتباً اقرار می کند که کالای تولید شده مطابق استاندارد خواسته شده آن تولید گردیده است .

 

• فرم MD چیست ؟ اظهار نامه تولید کننده کالاست که به موجب آن تائید می کند کالا براساس ضوابط استاندارد تولید گردیده ا ست .

 

• گواهی SFR چیست ؟ گواهی ثبت استاندارد در موسسه استاندارد است .

 

• منطقه آزاد تجاری – صنعتی چیست ؟ قسمتی از قلمرو سیاسی یک کشور که کالای عرضه شده در آنجا از لحاظ ارتباط حقوق و عوارض ورودی مشمول نظارتهای معمول گمرکی نمی شود . واردات کالا به مناطق آزاد از خارج تابع مقررات صادرات و واردات و امور گمرکی مناطق آزاد جمهوری اسلامی و مقررات متحدالشکل اعتبارات اسنادی ( UCP500 )بوده و از مقررات صادرات و واردات کشور مستثنی می باشد .

 

• کشورهای CIS ( کشورهای مستقل مشترک المنافع ) کدامند ؟ جامعه کشورهای مستقل مشترک المنافع در سال 1991 تاسیس گردیده و اتحادیه ای است که از جنبه های قوانین داخلی و بین المللی جانشین اتحاد جماهیر شوروی سابق شده است و سه کشور روسیه ، اوکراین و روسیه سفید آن را بنیاد نهاده اند و کشورهای آذربایجان ، ارمنستان ، ازبکستان ، ترکمنستان ، تاجیکستان ، قرقیزستان ، قزاقستان و مولداوی و گرجستان به عضویت آن درآمده اند .

 

• بازارچه های مرزی چیست ؟ محوطه ای است محصور واقع در نقطه صفر مرزی و در جوار گمرکات مجاز به انجام تشریفات ترخیص کالا قرار دارند و اهالی دو طرف می تواند کالا و محصولات مورد نیاز خود را با رعایت مقررات صادرات و واردات در این بازارچه ها عرضه نماید .

 

• روش خریدهای متقابل چگونه است ؟ روش خریدی است که در آن پرداخت بهای کالای خریداری شده بصورت غیرنقدی صورت می گیرد

• ورود موقت چیست ؟ رویه گمرکی است که به موجب آن برخی از کالاها بدون پرداخت حقوق ورودی عوارض به قصد خروج مجدد در مدت مقرر وارد قلمرو گمرکی می گردد و سه گونه است : ۱ – ورود موقت کالا جهت تعمیر یا تولید و بسته بندی ۲– ورود موقت به منظور نمایش در نمایشگاهها ۳– ورود موقت خودرو

 

•اصطلاحات اینکوترمز : international commercial terms کدامند ؟ طبقه بندی چهارگروه اینکوترمز گروه E گروه F گروه C گروه D تحویل کالا در نقطه عزیمت در مبدا (EXW) تحویل کالا به خریدار بدون پرداخت کرایه حمل در مبدا FAS – FCA FOB تحویل کالا در مبدا به خریدارباپرداخت کرایه حمل CIF – CFR CIP ,CPT تحویل کالا در مقصد DAF DES-DEQ DDU , DDP EXW تحویل کالا در محل کار ( کارخانه ، انبار و . . . ) FCA تحویل کالا به حمل کننده در مبدا FAS تحویل کالا در کنار کشتی در مبدا FOB تحویل کالا در عرشه کشتی در مبدا CFR ارزش و کرایه حمل تا مقصد CIF ارزش ، بیمه و کرایه حمل تا مقصد CPT تحویل با پرداخت کرایه حمل تا مقصد CIP تحویل با پرداخت کرایه حمل و بیمه تا مقصد DAF تحویل در مرز ( مرز تعیین شده ) DES تحویل در عرشه کشتی ( در مقصد ) DEQ تحویل در اسکله ( در مقصد ) DDM تحویل در مقصد بدون پرداخت حقوق و عوارض گمرکی DDP تحویل در مقصد با پرداخت حقوق و عوارض گمرکی

 

•معنی صادرات چیست ؟ کسب درآمد ارزی برای رشد و توسعه اقتصادی است که از فروش تولیدات یا خدمات به کشورهای دیگر حاصل می شود و می تواند در برقراری موازنه تجاری و ایجاد تعادل اقتصادی کمک شایانی نماید

ادامه نوشته
 
  BLOGFA.COM